Le Piano des mots

Atelier d’éveil au langage autour de comptines, jeux de doigts et ateliers Montessori.

Jeux de doigts et comptines :

Les jeunes enfants savourent la répétition d’une comptine, encore et encore.
Écouter plusieurs fois la même comptine leur permet d’en intégrer le rythme, les sons et le vocabulaire. C’est ainsi que la connaissance et la sécurité s’installe, et que l’enfant peut ensuite s’approprier les mots, transformer l’histoire et créer à son tour.

Les jeux de doigts, véritables petits théâtres gestuels, soutiennent la concentration et développent la coordination fine.

Les mains racontent, les mots dansent, les regards s’illuminent.

Ateliers Montessori :

Dans sa période sensible du langage, l’enfant manifeste une capacité d’absorption naturelle. Il s’approprie naturellement les mots de son environnement.

Les activités proposées Au Piano des Mots sont des expériences sensorielles et structurées

Issues de ma formation à l’ISMM et enrichies par la transmission d’une éducatrice expérimentée, ces propositions sont celles que j’ai mises en œuvre et développées au sein d’une classe Montessori.

Elles reposent sur une observation du développement du langage et sur une compréhension exigeante des périodes sensibles de l’enfant.

Chaque atelier est conçu comme une expérience structurée, sensorielle et précise, destinée à accompagner l’organisation intérieure du vocabulaire et à poser les fondations solides du futur accès à la lecture.

Les mots sont des graines invisibles. Ici, nous préparons la terre.

Démarche pédagogique et humaine

Mon approche est nourrie par la pédagogie Montessori, le respect du développement de l’enfant et d’une longue expérience professionnel avec les plus jeunes .

Dans l’atelier, chaque personne est accueillie telle qu’elle est, là où elle en est.

La posture de l’adulte s’inspire profondément de la pédagogie Montessori.

L’adulte observe avant d’intervenir.
Il accompagne sans diriger, par une aide indirecte : observer , préparer l’espace, proposer un matériel de qualité,respecter le rythme et les périodes sensibles, faire confiance au processus en cours.

Chaque atelier est guidé par une professionnelle diplômée AMI et expérimentée de l’accompagnement respectueux de l’enfant , des lois naturelles de l’enfant.

Le Piano des Mots est un lieu choisi, hors du scolaire, un espace où les mots grandissent dans la joie, avec précision, au rythme propre de l’enfant.

Pour qui ?

Les ateliers sont proposés aux enfants à partir de 2 ans et demi, lorsque le plaisir des mots et du jeu devient un véritable terrain d’exploration.

Ils accueillent également sur demande :

• Les familles un temps privilégié autour du langage et de la création.

Les ateliers s’adressent :

• aux parents sensibles à une éducation respectueuse,
• aux professionnels de la petite enfance en recherche de sens,
• aux lieux alternatifs, associatifs ou médico-sociaux,
• aux écoles.

Pourquoi ?

Parce qu’aujourd’hui, enfants comme adultes manquent d’espaces où ils peuvent faire sans être évalués, créer sans comparaison ni compétition , exister en étant eux même.

Lors d’un atelier Au Piano des mots l’enfants s’entraine à :

• faire un choix
• développer l‘autonomie
• développe l’écoute
• Enrichir son vocabulaire
• développe la socialisation
• développer l’expression de soi
• développer le non-jugement ,s’affirmer sans compétition
• développer sa créativité
• développer sa concentration
• prendre confiance en soi
• développer ses fonctions exécutives
• développer sa motricité
• la précision gestuelle et la latéralisation
• renforcent la connaissance du corps
• développer la dissociation des gestes
• préparation indirect à l’écriture
• préparation indirect à la lecture
  

Durée

•  1h par atelier

Nombre de participants

•  entre 2 et 6 personnes par atelier

Matériels

•  Matériel pédagogique fournis
• En fin de cycle, les enfants repartent avec leur comptine préférée et les familles reçoivent les supports en PDF .